by Glenys Hanson.
Bonsoir à tous,
Certains d'entre-vous partagent déjà ma vision d'un cours : en présentiel ou à distance. (Rien à voir avec ce que Joseph et Séverin déplorent ci-dessus.)
L'enseignant propose un défi aux élèves/étudiants et les observent en train de le relever. Il voit où sont leurs problèmes et leur donne les indications minimales pour les aider à le résoudre.
En présentiel ce n'est déjà pas facile mais en asynchrone à distance je trouve que je suis souvent à côte de la plaque : je donne trop - des infos dont ils n'ont pas besoin, ou pas assez - ils sont perdus. Et le temps que me rends compte, ils ont quitté le cours pour s'amuser sur Facebook ou pleurer dans leur oreiller, le cas échéant.
Cheers,
Glenys