@ Glenys,
Ma remarque concernant la visioconférence ne concerne pas les contacts audios ou vidéos, avec partage d'écran éventuel, qu'on peut avoir épisodiquement avec tel ou telle... Très utiles voire indispensables. Bien que...
Dernièrement je devais contacter un client sénégalais, mais le vendredi il était à la mosquée, le samedi j'étais absent, le dimanche on a pu se parler et se voir trop rapidement pour cause familiale et le lundi on devait approfondir mais il était en panne de courant. Ca arrive parfois en Afrique.
C'est la "galère" le synchrone non ?
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En fait je ne vois guère d'intérêt à diffuser un cours en temps réel sur le web à une cohorte de spectateurs,à part l'aspect "écologique"lié aux déplacements urbains, chauffage des locaux.... et l'aspect financier qui évite la duplication de ce cours en de multiples endroits différents.
On a le même inconvénient de gestion d'emploi du temps que dans l'enseignement du "temps passé"
Un cours bien construit et scénarisé comme un vrai spectacle, contenant tous les éléments additifs, peut être enregistré et diffusé ensuite en richmédia. Les questions, applications, et approfondissement peuvent être traités dans des forums, des devoirs, des recherches etc...
Ceci n'interdit pas ensuite de se parler ou de se voir pour s'expliquer (Skype ? Chat ? Hangout ?...)
Pas besoin d'être tous ensemble au même moment...à dévorer de la bande passante et faire souffrir les infrastructures.
Un cours enregistré, peut être stoppé (pour réfléchir, prendre des notes, boire un café...) puis repris, retour arrière, pause ... où on veut et quand on veut.
La vraie liberté...
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Pour conclure, je crois (comme le prétends Michel Serre) qu'on est à la charnière entre deux civilisations dont internet a été le facteur déclencheur du basculement et que... malheureusement... on a conservé des anciens réflexes alors qu'il faudrait résolument en inventer de nouveaux.
- Arrêter de croire que son cours est un fond de commerce à exploiter jusqu'à la retraite. On trouve tout sur tout et partout. Reste à l'organiser... et à le reformater, le digérer...
- Comprendre que son vrai "coeur de métier" c'est la pédagogie.
- Cesser de rémunérer les enseignants à l'heure de présence étudiant.
- Faire "exploser" les emplois du temps. Mettre un grand souffle d'air pur dans ces vieux couloirs et dans les salles des profs...
- Supprimer bien des cours en amphi, coûteux, redondants et peu efficaces (surtout quand le prof est absent mais qu'il est quand même payé !) pour les remplacer par des séances vidéos bien construites. Il y a des millions à économiser...
- Arrêter de déplacer sans arrêt des populations d'un endroit à un autre
Il faut que j'arrête car je vais écrire un... ebook.
Daniel